有一种责任叫奉献。
有一种执着叫坚守。
有一种温暖叫良师益母……
三尺讲台，竖起她高大的形象;两尺教鞭，挥洒她无悔的青春。在衡南县星火实验小学，有一位坚守义务教育长达十七年之久的教师，她的名字叫周莉，她十七年如一日，爱岗敬业、待人真诚、业务精湛，深受家长和学生的好评，她用自己的汗水筑就义务教育的基石，用自己的青春撑起留守儿童的梦想。
良师亦母 让爱温暖留守儿童的心
从湖南省原第三师范学校毕业，周莉便进入星火实验小学任教，在后来的执教生涯中，她从未放松过自己的学习，先后自考了湖南师范大学汉语言专业大专文凭，函授的吉林师范大学本科文凭。资质并不算优秀的她，十七年来，她在思想上积极要求进步，不断提升自己的业务水平，尽职尽责，真正做到教书育人。
谈及自己的教学生涯，周莉饶有兴致的说，每每看到学生们获奖和取得好成绩，成就感总是油然而生，“小学教学是孩子们的启蒙的第一课，丝毫不能懈怠”，周莉感叹道，“尤其是留守儿童，你不去管教他们，可能就耽误了他们一辈子。”
周莉当了六年的班主任，这段经历让她的责任已超出一名语文老师的职责所在。周莉育有一女，与班上的学生年纪相差无几，所以对孩子们的照顾也视如己出，无微不至。2016年，三年级学生叶一帆(化名)不慎被开水烫伤，而他的母亲早已不在人世，父亲又常年不归，当时，月工资仅2000多元的周莉，毫不犹豫的拿出500元送往医院，又发动班上同学为其捐款。周莉介绍说，星火实验学校处于城乡结合部，近9成的学生都是留守儿童，父母常年不在身边，他们的管理和学习成了老师们的责任。本该在父母呵护下快乐成长，却不得不独自面对超出他们承受范围的困难和艰辛，作为老师，补偿这份缺失的关爱和陪伴，是值得做的事，周莉如是说。
儿童是花朵,留守儿童却似乎长在了野地,需要独自面对成长中的风风雨雨。父母进城打工,子女因种种原因留守在千里之外，周莉用自己的行动践行了“良师亦母”的责任和义务，让更多的留守儿童感受到老师的关爱、集体的温暖，在生活中变得更加坚强、勇敢。
周莉辅导学生作业
坚守教师岗位十七载 讲台上释放人生价值
十七年来，周莉始终践行“以德育人立德树人”的教学理念，全身心扑在教书育人的工作中，以行动示人，严格要求自己和学生，直面“爱”的主题，做好“德”的文章，教好学生做人、做事、学知识，在教书育人的道路上她默默无闻地奉献着自己的青春，在讲台上释放着自己的人生价值。
一身朴实无华的装扮，一张和蔼可亲的面孔，在星火实验小学的十七年，周莉从默默无闻的稚嫩讲师，到衡阳市骨干教师，周莉深知自己肩负的重任和使命。课上，她潜心修学，专注语文教学和创新方式，勇于探索实践，实现教有所长，不枉为人师。课下，她化身“灵魂工程师”、“师生好助手”，用情和爱为每一名学生塑造心灵，培树德行，积极帮助年轻教师成长，学校不少老师在她的指导下获得省市县各级比赛的奖项。
周莉对教学工作兢兢业业，一丝不苟，所在班级的成绩在全校前列，领导和家长无不由衷称赞。在面对困难和特殊学生时，周莉会主动走进他们的内心世界，给予真诚的接纳和关心，鼓励他们重拾信心和勇气。私下里，周莉更是会用自己微薄的收入来帮助各类需要帮助的困难学生，在她的感召下，不少学生们积极主动为困难学生奉献爱心，一名优秀教师的人格魅力在学生们的身上得到延续。
勤于摸索教学方法 自有一套成才“秘籍”
十七年来，周莉一心扑在小学语文教育事业上，始终恪守教书育人、为人师表的教育理念。她积极探索新的教学方法，有较强的教改意识和创新能力，熟练掌握现代教育教学手段，研究了一系列提升小学生阅读能力的课题，不断提升了学生成绩。所带的三届毕业生升学率100%，多名学生参加省市县学生作文比赛获奖，此外，她以主研人员参与学校课题《小学语文“四式”阅读教学模式的研究》获湖南省教育学会十一五教育科研规划课题二等奖，2016年，周莉主持申报的课题《农村小学生家庭课外阅读的现状和知道的研究》被列为湖南省家庭教育十三五规划课题。
谈及小学语文的教学难点和重点，周莉表示，小学生学习语文最头疼的是写作，主要是因为他们阅读量少，词汇量不多，语言组织能力不强。为此，她创新教育方法，积极鼓励学生多阅读，扩大词汇量，掌握词汇的组织与字句的用法，课堂上，让学生们自主互动、自主组词造句，在保证课堂学习效果的前提下，让教学活动更有趣味、更有效果。
周莉的身上有很多“先进教师”、“先进班主任”、“骨干教师”的光环，但她始终觉得自己只不过是一名平凡的教师。十七年如一日，周莉老师甘为人梯，为学生奉献无私的爱，在教师这个平凡而又伟大的岗位上，实现着人生的价值与理想，谱写学生们美好的未来。(通讯员 岱鸽)
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