“家访，是不忘初心，是砥砺前行。它让家校教育充满智慧，让一度远离人的教育、失去温度的教育回归本真。”泸县教育局局长赵德伦这样讲述家访的意义。
从9月底开始，泸县动员全县近8000名教师放弃休息，走下讲台，走出校门，走进学生家中，心贴心与学生交流，面对面与家长沟通，共同为孩子搭建成长的“彩虹桥”。如今为期3个月的“千名教师进万家”活动渐入高潮，笔者却从一篇篇学生、家长和老师的日记中感受到，这样的家访实实在在暖人心。
千名教师进万家，走出教育新气象。
传递爱心，让教育更有温度
“随着社会发展，通讯工具的发达，信息获取渠道的多元化，教育对家访工作有软化、淡化、弱化的现象。不论时代怎么发展，教育都需要这种心贴心、面对面的家访。”赵德伦表示，“不忘初心，返璞归真，回归教育的本真，在全县开展千名教师进万家系列活动，其初衷就在于此。”
“涂发勇与爷爷奶奶相依为命……，房顶由避雨材料简单搭建，外面下大雨，屋内雨漏如注，没有一件像样的家具。满满的辛酸，孩子上学太不易了。”团结小学教师黄小林深有感触。
“张广婷是留守儿童，家庭却非常的温馨。叔叔们都没分家，这么大一家子居然相处得如此融洽。”金银学校教师黄露莹介绍到，“我真切的感受到，一个温馨和美的家底对孩子的成长有多重要，爱的滋养下长大的孩子才有健全的人格。”
脚上沾了多少泥土，心中就积淀多少真情。龙城大地，广大教职员工利用课余时间，开展了一场声势浩大的千名教师进万家主题实践活动。村头巷尾，田间地头，老师们挽起裤腿，穿上雨靴，走村入户，与家长面对面访谈，心贴心交流，了解学生成长环境、家庭教育状况和家长的教育需求;对建档立卡的农村留守儿童家庭、学困生家庭状况，逐一登记入册……
访家境，知生情，解实困，促成长。泸县教育人走进学生家庭，温暖着学生心灵。
传递爱心，突出精准，让家访更有针对性，更具高效率，是本次主题活动的要求之一。要真“访”实做，实现“二四五六”的目标，即实现“两个百分百”：教师参访率100%，学生家庭受访率100%;做到“四个关心”：关心思想、关心学习、关心生活、关心身体;达到“五个掌握”：掌握经济状况、掌握思想动态、掌握学业成绩、掌握行为习惯、掌握困难需求;特别关注“六类家庭”：留守儿童(含单亲)家庭、进城务工人员子女家庭、残疾儿童家庭、经济困难家庭、学业困难学生家庭、思想和学业明显变化学生家庭。学校根据走访情况，建立走访学生档案，对留守儿童、建档立卡家庭学生、特异学生落实“1+1”或“1+x”帮扶结队，制定“一生一策”转化帮扶措施，常访常帮，有访有扶，让家访“恒温”。
“每个孩子都是一颗种子，只要有足够的耐心，终究会等到梦想开花。”得胜镇中心校教师李晓容家访后这样写道，“走进学生家庭，我才发现，原来每个孩子是这么不同。”
目前，全县教师参加“千名教师进万家”活动达8500人次，已走访学生40000余人次，其中留守儿童9647人次，建档立卡贫困学生3588人次，五类特异学生3857人次，建立学校台账124份，建立帮扶档案24784份，收集意见建议近3000条。
传播理念，让家校更加智慧
“现在手机、QQ、微信那么发达，但是仍然替代不了家访。我们老师在家访时，给学生、家长送去一份问候和关怀，充满浓浓的温情和人文气息，胜过课堂上千言万语。”在基层工作了30多年的泸州建校校长张永鸿告诉笔者。
不为“访”而“访”，让家访充满教育的智慧。家访，不再是“告状”，不再是抱怨，不再让学生提“访”生畏，不再让家长受“访”生愧。在家访中，老师们着重了解学生家庭生活水平和教育情况，和家长一起发现孩子的优点，引导学生看到不足，找到方法，加快成长。
学习态度比较端正，性格内向，但成绩一直不是很理想，多次辅导，但效果仍不明显。在天洋学校就读的六年级学生何开联让教师董秀君异常牵挂。
走进何开联的家庭，董秀君发现了孩子不为人知的另一面：家庭贫困，父亲常年有病，无劳动能力，哥哥在家务农，母亲在外打工。孩子背上了沉重的思想负担，缺乏自信，上进心不强。
不惧贫困，不畏将来，卸掉孩子的心理负担，让孩子轻装上阵，董秀君老师与孩子的家庭一道，一次次润物无声的爱心、暖心活动不断深化。
“冬天来了，春天还会远吗?一时的困难，吓不到我高远的梦想，压不垮我挺直的脊梁，因为，我已经变得异常强大。”前不久，在班级主题班会上，何开联深情朗诵着她自己写的作文，声情并茂，感动了董秀君老师和现场的同学们。
“如此有爱心的孩子，即使学习成绩暂时不理想，又有什么可责怪的呢?走进这个家，为爱减压，就是对孩子最大的爱和尊重。”董秀君老师释然，她为自己多了一层对孩子的理解而欣慰。
“千名教师进万家，不但要把关爱和温暖带给学生和家庭，还要把科学的育人理念传播到家庭，让每个家长认识到家教的“误区”，找到科学的方法，引导孩子健康成长。”泸县教育局机关党委书记张乃兵说到。
泸县明确要求，老师们要做家庭教育的“智囊团”。结合学生和家庭实际，围绕安全教育、亲子共读、心理健康、习惯培养等，传授家庭教育方法，传播科学育人理念，指导家长科学育人。
规定动作不走样，创新动作显深意。
泸县实验学校在全县要求的基础上，对家访工作“爱心加码”。学校要求，家访中老师们要做到“五必进”，即贫困生资助方案、学法指导、心理辅导、学科教子方法、教师关爱进家庭。
而在泸县二中，家长们则收到了一份特殊礼物。12月1日，学校邀请卓越父母国际研究院亲子导师舒兰作了题为“学做专业父母，培养卓越孩子”的家庭教育亲子讲座。如何提高孩子的成绩，如何让家庭教育更有效，每一个话题都是家长们关注的热点、焦点。因材施教、家风涵养、素质教育、培养兴趣、养成自信……一个个深奥的专业术语，通过生动的案例解读，家长们如沐春风，收获满满。讲座应时应景，解疑答惑，深受欢迎。
不忘初心，让教育回归本真
“家访，很辛苦，但我也收获了感动。感谢家访，感谢理解和支持我们的家长。”方洞中学青年教师万俊励在家访日记中说，“家访走多远，爱的脚步就会绵延多远。让我们共同携手，共同为孩子成长撑起一片心灵的晴空。”
“以前很多老师都采取电话、短信等形式家访，缺少面对面的交流。这样的教育是冷冰冰的，也违背了教育的本真。”喻寺镇桐兴中心校校长黄晓明说，“学校早在多年前就规定，每位教师每期家访须要达到相应次数。此次全县性的千名教师进万家主题活动，对学校家校协作教育更是一次促进和深华。”
“教育一个孩子，影响一个家庭，带动整个社会。我将和我的同事们一道，走进孩子，走进家庭，对孩子多一份关心，多一份鼓励。”泸县玄滩镇学校教师徐红琴的承诺铿锵有力、掷地有声。
亮出承诺，突出“真”访，确保“廉”访，主动接受家长和社会监督，让家访活动更加深入人心，让家校关系更加干净和谐。围绕“千名教师访万家”活动要求，参访教师在承诺书上签名，佩戴工作证进门入户，亮明身份，亮出承诺，让家访入心融情，让教育凝心聚力。
“开展千名教师进万家主题活动，就是让我们的广大教师走出校门，走进学生家庭，掌握学生家庭生活和家庭教育的第一手素材，拉近师生距离，强化家校沟通，提升教师素养，展示教育形象。”赵德伦说，“特别是要通过访贫问苦、访学解难，关注贫困家庭、特殊学生等行动，引导教师不忘初心，牢记使命，锻造师德师风，打造一支爱国敬业、德艺双馨的教师队伍。”
泸州建校在启动仪式上公开宣读承诺书，全体班主任在承诺书上签名。在泸县实验学校，从校领导到一线教师，所有参加家访人员均佩戴教师证件，带着承诺走进学生家中。泸县方洞镇要求所有教师在家访中要严格执行“八项规定”，不接收家长的宴请和礼品，不接受家长车辆接送，不做任何有损师德师风的行为，以良好师表形象取信于家长。
千名教师进万家活动，家校一体化教育出现了可喜的变化。
“老师来家访，感觉到我的孩子很受重视，打心底欢迎他们。”太伏中心校三年级学生家长胡方说。“老师给我提供了孩子在学校学习、生活的表现，我对孩子有了更深的认识。孩子长大了，作为家长，我应该更多的与孩子进行沟通，而不仅仅是只关注他的学习成绩。”
家长对学校教育的理解和认同，催生家校教育实现更大可能。
“伴随着教师们的家访，一些容易误解、误导的教育行为，出现了可喜的变化。学校、家长、学生三者之间的隔阂无形中就消除了，老师也更能得到家长和社会的尊重。”县教育局副局长唐明友坦言活动对教育产生的深刻变化。
教育需要不忘初心，回归本真。我们将继续深化以‘走进群众、服务群众、引导群众’为核心的千名教师进万家主题活动，引导广大教师增强荣誉感、使命感和责任心，让‘爱心、责任、奉献’成为泸县教育人的核心价值与执着追求，为办好人民满意教育汇聚更强劲的动力。”副县长先泽平如是说。(莫道江)
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